tyxo

Вход






Lost Password?
No account yet? Register

Синдикат

Заявление за оценяване на проект за учебно помагало PDF Print E-mail
Приложение № 4 към чл. 43, т. 1
ДО
.......................
МИНИСТЪР НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА



ЗАЯВЛЕНИЕ


От ..................................................................,
(собствено, бащино, фамилно име на вносителя - за физическото лице, или пълно наименование на юридическото лице) представлявано от ........................................................................................................................(собствено, бащино, фамилно име на представителя) Адрес на вносителя: бул./ул./ж.к. ..................................................... гр./с. ..............................., пощенски код...............община ................................, област ....................тел./факс/електронен адрес.........................................



ГОСПОДИН МИНИСТЪР,

Представям за оценяване проект на учебно помагало по............. ....................................за...............................
(образователно направление/учебенпредмет/модул) (възрастова група/клас/класове) Брой печатни коли...................., формат ........................
Автор(и) на текста:.................................................
Художник - автор на графичния дизайн:..................................
Художник - автор на илюстрациите: .....................................
Рецензент(и):.........................................................
Издател:..............................................................

Прилагам:
1.
....................................................................
2.
....................................................................
3.
....................................................................
4.
....................................................................


Дата:
.......................................
Подпис:..........................
.......................................
(име и фамилия)
Печат: ..........................
 
< Prev   Next >